نُظّم في مقر الأمانة العامة لجامعة الدول العربية في القاهرة، يومي 16 و17 أيلول/سبتمبر 2025، "الملتقى العربي الثاني للتعلّم مدى الحياة"، وذلك في إطار تعاون مشترك بين قطاع الشؤون الاجتماعية – إدارة التربية والتعليم والبحث العلمي في الأمانة العامة، والمنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم (الألكسو) ممثلة بإدارة التربية ومعهد البحوث والدراسات العربية.
شهد الملتقى مشاركة وفود رسمية وخبراء من 12 دولة عربية: لبنان، مصر، السعودية، الجزائر، المغرب، تونس، البحرين، سلطنة عمان، قطر، الكويت، ليبيا، واليمن، وناقش المجتمعون سبل تعزيز التعلم مدى الحياة بوصفه ركيزة للتنمية المستدامة ومفتاحًا لمكافحة الفقر.
مثّل لبنان في الملتقى الدكتورة نعمة جعجع، الخبيرة الدولية وعضو لجنة التنسيق العليا في جامعة الدول العربية، ومعدّة التقرير الوطني اللبناني ضمن التقرير العالمي لتعليم الكبار. وفي كلمتها، سلّطت جعجع الضوء على التجربة اللبنانية، مشيرة إلى "إطار عمل مراكش" والتزامه بتحقيق أهداف خطة التنمية المستدامة 2030، لا سيّما الهدف الرابع (ضمان تعليم جيد ومنصف وشامل) والهدف الأول (القضاء على الفقر بجميع أشكاله).
واستعرضت جعجع المقاربة المعتمدة من قبل وزيرة الشؤون الاجتماعية السيّدة حنين السيّد، التي تضع الأمية والفقر في علاقة جدلية متبادلة، وتشدد على دور التعلم مدى الحياة في سدّ منابع التهميش وتوفير تدخلات اجتماعية متعددة المحاور.
كما دعت في ختام كلمتها إلى توسيع آليات التمويل الدولي لتشمل دعم تعليم الكبار والتعلم المستمر، مشددة على ضرورة إدراج هذا المجال ضمن جهود التعاون الإنمائي العالمية.
توّج الملتقى أعماله بإعلان تجديد "العقد العربي للتعلّم مدى الحياة" لعشر سنوات مقبلة (2025 – 2035)، بما يعكس التزام الدول العربية بتعزيز هذا القطاع الحيوي كرافعة للتمكين الاجتماعي والاقتصادي، واستجابة للتحولات الرقمية والتعليمية المتسارعة.